优秀教师风采展示

赵鑫

麻醉科

个人心得

医者仁心妙术，师者传道授业解惑。作为身兼两种身份的临床教师，我倍感光荣，又感责任重大，深知自己的言行举止无时无刻不在影响着学生。保持对临床工作的敬畏谨慎、保持对病人的关爱友善、保持对医学知识的学习探索、保持对教学工作的崇敬热情，是我始终不断的追求，愿用努力培养出...

张华楠

呼吸与危重症医学科

个人心得

医者仁心，师者匠心。从医执教以来，我始终秉持让医学更有温度、让教育更有深度的初心，以对生命的敬畏和对工作的热忱救死扶伤、解惑育人。唯有身体力行以精湛的技术指导学生、以精细的服务影响学生、以精心的关怀感染学生才能不辜负教师的称谓，我愿做一枚“铺路石”，带领学生不畏...

叶兰

肿瘤防治中心

个人心得

医学教育具有独特之处，不仅要传道授业解惑，还要培养学生对生命的敬畏之心，懂得“医者仁心，医德为先”的道理。作为一名临床教师，时时感到肩上的责任，提醒自己为人师表，应以身作则，谨言慎行，求实进取。希望学子们牢记“博学而后成医，厚德而后为医，谨慎而后行医”，将来都能...

徐冬玲

心血管内科

个人心得

敬畏生命，心怀热情，深感自己还称不上一名传道授业解惑的优秀师者。在医生和老师的道路上，我仍在探索成长、初心不改、砥砺前行。因为被称为老师的骄傲和情怀，我更愿意为青年医者的成长筑路，为齐鲁医学精神的传承和发展贡献微薄力量。

王成伟

神经外科

个人心得

作为一名临床教师，除了做好临床与科研工作，更应该把自己所学所知都传授给学生，同时要用心学习他们身上的优点，教学相长，共同进步！

孙文娟

妇科

个人心得

时光荏苒，我已然从一名医学生成长为了医生和临床教师。仁心仁术，杏林春暖。为医者，须不忘初心，敬畏生命，砥砺前行；为师者，应传道授业解惑，传承专业与经验。“吾生也有涯，而知也无涯”，我将怀揣着对教育的热爱，不断探索创新，为学生的终身发展奠基。

刘姗姗

肾脏内科

个人心得

医者，师也。亲其师，信其道，崇其义。教学相长，踏实做好临床工作，认真教书育人，坚持启发式，避免注入式，言传身教，做学生喜欢的、接地气的老师，为医学教育事业培养更多有温度、有信念、有能量的优秀医学生。

李正然

神经外科

个人心得

在临床带教过程中，我始终贯彻学校及医院的带教宗旨，将PBL、PDCA、案例学习与情景模拟教学法相融合，将SBAR标准沟通模式运用于护生的临床教学，真正做到“寓教于乐、寓学于趣”，在教与学中实现师生共赢。

李晓博

内分泌科

个人心得

教学是一份责任，也是一种动力。教学相长，笃行不怠。授课和带教的过程，也是我不断充实和提高自己的过程，学生的信任和鼓励更赋予我继续探寻和前进的力量。精心准备每一次讲课，认真对待每一次查房，希望在年轻的医学生成长路上，能够为他们点亮一盏灯、打开一扇窗、撒下一粒种子，...

纪志鹏

胃肠外科

个人心得

我是一名医生，也是一名教师，救死扶伤和教书育人都是我的天职。我将始终以仁心对待每一位患者，用心做好每一台手术，以仁爱教授每一位学生，做好患者身体的守护者，培养更多优秀医学生。

崔宝娟

康复医学中心

个人心得

作为一名普通医生，我在平凡岗位上做着本职工作。医学是良心科学，康复医学更是良心专业，工作中面对的大多是失能失智的长者、偏瘫截瘫的患者，穷我辈毕生所学，愿他们的康复之路，有尊严有温暖；康复教学薪火相传，愿献毕生所学，祝山大二院康复节节飞扬。

安艳涛

呼吸与危重症医学科

个人心得

临床带教是培养护生综合能力的关键环节，是实现知识向能力转化的重要过程，是护生成长为一名优秀护士的必经之路。作为一名带教老师，深知临床带教的重要性和意义，我将本着“学高为师，身正示范”的原则，做好每一位实习护生的领路人。

张红萍

耳鼻咽喉头颈外科

个人心得

“师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远”，从医30年，保持着高度的敬业精神，严肃认真的工作态度，教育学生敬畏生命，敬畏职责，医德高尚，愿以我之匠心，微光助力住培医师们至善、高远。

叶兰

肿瘤科

个人心得

行医，是一门以科学为基础的艺术，兼有自然科学的严谨和人文科学的灵动。面对生命健康这一永恒的主题，作为医生或医学生，我们要时刻谨记“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，做到“生命相托，永不言弃”。我们要竭尽所能，为患者服务，从服务中学习，在学习中进步，用一颗...

许顺良

神经内科

个人心得

医者济世，师者厚德。作为一名神经内科医师，始终坚持“精诚仁道”的医学精神，一方面，持续学习，掌握新技术、新疗法，努力做到医术上的精湛；另一方面，认真带教，循循教导，言传身教，倾囊相授，亦师亦友，力求继承并发扬精益求精的医学技能、严谨务实的科学态度、开拓创新的敬业...

吴梅

超声医学科

个人心得

医者，仁心，以高尚情操，行仁爱之术；师者，匠心,行传道授业，虽微以致远。医师，承担双重身份，也就承担了双重责任。超声检查有其特殊性，不仅要传授诊断经验，从黑白灰中分辨细微差别；还要手把手帮助上机操作，体会检查手法的不同。职业生涯近30年，我将继续秉承从医的初心，做好...

王育龙

儿内科

个人心得

从医20余年，遵“医人不得恃己所长，专心经略财物，但作救苦之心”，守“疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富，长幼妍蚩，怨亲善友，华夷愚智，普同一等”。从教10余年，坚持教学相长，言传身教，与学生亦师亦友，尽己所能，为社会培养更多优秀的儿科医师，守护广大儿童健康。

王迎雪

风湿免疫科

个人心得

医学是一门不断发展的学科，从医需要我们终生学习。医学这个行业对老师的要求尤其严格，只有自己掌握了一定的知识，才能与学生分享。带教老师在带教的过程中，对疾病的认识也更加系统、透彻。作为规培带教老师，我感谢每一个规培学员，感谢你们与我共同学习成长。“博学之，审问之，...

王红娟

消化内科

个人心得

从成为医学生那一刻起，父母就叮嘱：一定要对患者好一点，做一名善良、有温度的医生。当成为一名真正的医生，我深刻体会到医学知识是无言的、医疗器械是冰冷的，但医生是有温度的。我会始终坚持从医初心，尽我所能，为患者带来有温度的医疗服务。作为住培医生的老师，我也希望在传授...

庞国栋

影像医学科

个人心得

妙手两肩担道义，良医一心为病人。医者：佛德，仙才，仁心。医路漫漫，我始终坚守初心，在影像的黑白世界里抽丝剥茧，于细微之处找出疾病的“真身”，帮助临床精准决策。师者：传道，授业，解惑。尊师重教的齐鲁医学氛围告知我师者的责任及言传身教的力量。授人以渔，薪火相传。我希...

刘振中

烧伤整形外科

个人心得

整形外科是以组织移植的方式修复缺损，恢复外观和功能，重塑美丽与自信！细节决定成败，我们不仅培养具有独立、规范承担本专业常见病多发病诊疗工作的临床医师，更关注于良好的职业医德和人际沟通能力的教育。住培带教工作任重道远，永远在路上，愿我们不忘初心，不负使命，教学相长...

冯颢

麻醉科

个人心得

健康所系，性命相托。患者在手术台上脉搏的跳律动通过监护仪的滴答声连接到麻醉医生紧绷的神经上。作为一名优秀的麻醉医生不仅需要扎实的专业知识，熟练专业技能，更要有足够的耐心、细心和责任心。作为一名临床教师，在过往的教学工作中同样秉持着足够耐心、细心和责任心，以身作则...

张春红

皮肤科

个人心得

身为医者、师者，我始终奉守着“老老实实做人，踏踏实实做事”的信念，不忘医者初心，勇担师者使命，注重临床教师的培养，塑造优秀的教学团队；勇于创新教学方法，坚持“启发式、讨论式”教学，不断实践线上线下、课内课外、翻转课堂等多元化教学模式；坚持把教书育人、服务育人贯穿...

陈诗鸿

内分泌科

个人心得

教书育人，像是饮一杯酽茶，过程有点苦，但回甘无穷。作为一名教师，深知这是一种责任，让我不敢懈怠而勤耕不辍，甘以汗水浇灌；作为一名教师，内心始终充满着爱，让我严格细致又充满力量，乐用心血滋润。曾经的我，只是一棵小草，成长于园丁们的呵护；现在的我，愿是一支蜡烛，照亮...

赵新蕊

妇科

个人心得

古人云“亲其师，信其道”，作为临床带教老师，我深信教师的一言一行都影响着学生。所以，我严格要求自己，提高思想素质和业务水平，以全部的热情和精力投入医学带教工作中，公平、公正地对待每一位学生，尊重爱护学生，关心每一位学生的成长和进步。一份春华，一份秋实，我希望尽我...

张欢欢

皮肤科

个人心得

我既是一名医生也是一名老师。医生就要坚守在临床一线，初心不改，去缓解或解除患者的痛苦；作为医学专业的老师，教学工作注重理论与实践结合，在传道授业解惑的同时也不断摸索新的教学方法。“学然后知不足,教然后知困”，我将继续向我的老师们看齐，不断精进自身，努力做一名优秀的...

孙玲慧

介入医学科

个人心得

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。护理实习是院校课堂教学的延续，作为一名护理带教老师，我在带教过程中要时刻提醒自己：“今天她是我的学生，明天她就是病人的护士”。所以我要率先垂范、以身作则，以高度的敬业精神及责任心向护生传授知识和技能，培养其自信心及职业荣誉...

刘子平

胃肠外科

个人心得

我坚信医学教育的重要性和影响力，秉承传道授业解惑的使命，时刻提醒自己担当师道的责任，努力拓宽自己的专业知识，确保在教学中能够给予学生深入而准确的指导；同时注重培养学生的医德医风，通过身教言传，引导他们形成正确的职业态度和价值观。

赵莉

耳鼻咽喉头颈外科

个人心得

“德高为师，身正为范”，作为一名教师，我始终加强自身的师德修养，以自己的人格力量去感染学生，做学生前进道路上的引路人。我愿把满腔热情投入到教育教学中，以教书育人为己任，对待学生严爱相济，培养德才兼备的医学生。

张羽萌

泌尿外科

个人心得

讲台和手术台的任务同等重要，不容懈怠。如今扁平化时代下的医学生求知欲空前强烈，更深感任务之艰，责任之重。作为教师必须要不断学习，紧盯前沿，保持开阔的视野，才能真正做好教学工作。

张欢欢

皮肤科

个人心得

严春梅

产科

个人心得

作为一名医生，牢记“医者仁心”，踏实谨慎做好本职工作；作为一名临床老师，牢记“以身立教，为人师表”，尽心尽力带好每一位学生。

魏艳

神经内科

个人心得

以人为本，教学相长；修身立德，言传身教。医学之路，道阻且长；不忘初心，征途未止。每一次教学，都让我更有动力在知识和思想的广袤大陆上不断开拓，为治病救人和传道授业而努力。

王文婷

生殖医学科

个人心得

向着光--心存希冀，静待花开点亮光--不啻微茫，造炬成阳追逐光--以智蕴慧，以品蕴德成为光--向阳而生，同道而行

葛丽

生殖医学科

个人心得

教育者，非为已往，非为现在，而专为未来。作为一名医学教师，深知高等教育肩负特殊使命，以“一棵树摇动另一棵树、一朵云推动另一朵云”的理念，言传身教、托举学生，使我们的医学事业薪火相传；与此同时，还应树立新医科理念，聚焦融合创新，教学相长，助推医学教育高质量发展。

杜亚婷

消化内科

个人心得

作为一名医生，我很荣幸能帮助患者减轻他们的痛苦；作为一名教师，我又非常享受和同学们一起领略知识的无限魅力，一起探索、一起进步。也许今天学习的小小知识点，明天却能成为挽救生命的有力武器。在教学的过程中，我深深体会到一名教师的责任和重担，不敢称自己是一名优秀的教师，...

曾复

胃肠外科

个人心得

参加英文授课比赛使我各方面得到了锻炼,感谢教学部各位领导、老师的指导，给了我很大启发。通过与优胜选手对比，我也找到了自己的不足,我会珍惜这次活动中得到的宝贵经验，让自己在今后的教学工作中，取得更大的成绩。

张姗姗

急诊医学中心

个人心得

从一名医学生成长为一名医生，我的老师们不仅教会了我专业知识，还有“仁心仁术”和“敬佑生命，大爱无疆”。薪火相传，作为一名医学院的临床教师，要努力完成知识和优良传统的传承。言传身教，在日常教学中不断更新教育理念，以学生为中心，教学相长，启发诱导，循序渐进，追逐知识...

张皓

耳鼻咽喉头颈外科

个人心得

有一种坚持叫不忘初心，有一种责任叫立德树人。从校园，到医院，再到课堂，变的是场所和身份，不变的，是对医学的向往和传承。在学生时代，聆听老师们的谆谆教导，感受老师们的孜孜不倦，受益匪浅；如今面对学生，坚持的是精益求精，不懈的是密益加密。崇尚立德，诲人不倦，严谨治学...

王青海

心血管内科

个人心得

作为一名医生，我敬佑生命，救死扶伤。有幸成为高校的一名老师，我深知使命在肩。医师者，要甘于奉献，大爱无疆，传承厚德怀仁。选择无悔，终身不渝。未来，我将认真备课，不断探索教学方法，总结经验，在反思中成长。明天，愿携千千万万的同学少年，畅游医学知识的海洋，以教书育人...

王涓冬

血液内科

个人心得

医生既承担着救死扶伤的责任，又肩负着医学传承的使命。从医26年，在不断提高自身业务水平的同时，秉承“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念，将自己所掌握的医学知识和积累的临床经验倾囊相授，助力医学生和年轻医生的成长。我将继续努力，希望能为医学教育事业贡献自己的绵薄之力！

孙文娟

妇科

个人心得

时光荏苒，我已然从一名初始的医学生成为了一名医生和临床教师。仁心仁术，杏林春暖。为医者，须不忘初心，敬畏生命，砥砺前行；为师者，应传道授业解惑，传承专业与经验。“吾生也有涯，而知也无涯”，我也将怀揣着对教育的热爱，不断探索创新，为学生的终身发展奠基。

宋绪钰

创伤骨科

个人心得

2022年8月走出校门入院参加工作，作为刚刚完成从学生到医生身份转变的新医生、新教师，我深知学生是医学的未来，只有引导学生以大医精诚、明德至善立身，才能解人疾苦、云程发轫。希望以自己当火把照亮同学们前行的路。

潘喆

内分泌科

个人心得

临床教师的工作充满挑战和意义，我用自己的专业知识和经验，为学生提供了良好的教育；用自己的热情和支持，为学生们带来了温暖的力量；用自己的陪伴和指导，为学生们开启美好的未来。

刘姗姗

肾脏内科

个人心得

林梅

儿童医学中心

个人心得

医者，需博极医源，精勤不倦，以解病人之疾，除病人之痛；师者，需道德高尚，学识渊博，方可传道授业解惑。作为医学教师，我们更需不断充实提升自己，“随时代步伐，跟医学前沿”，不断更新教育观念，以解学生之“惑”，传为人之“道”。

李雅琼

儿童医学中心

个人心得

从医多年，犹记得学生时代老师的耐心与严谨，深知医学事业的发展离不开薪火相传。当自己成为了一名临床教师，我希望能像我的老师们那样，言传身教，将知识、技能毫无保留地传承下去。

李帅

消化内科

个人心得

大医精诚，悬壶济世，倾听病人之苦痛，疗除患者之恶疾。而医者为师，除传道授业解惑也，更要育仁心践仁术，薪火相传，医德不灭。路漫漫其修远兮，从医从师之路，吾定将责任在肩，使命在心，尽忠职守，信念所归，无惧无退！

姜冬青

内分泌科

个人心得

每当我站在讲台上，面对着同学们一双双明亮的眼睛，我都会感觉到肩上的压力和责任，无论是专业知识、还是人文理念，我们要做好“传、帮、带”的工作；同时，“教学相长”，在教学的过程中，我也不断地成长、收获了很多。未来，我会继续和学生们一起，在医学的道路上结伴而行、共同进步。

葛丽

生殖医学科

个人心得

吴琼

消化内科

个人心得

医者，师也，师者，医也。医者仁心，师者厚德。从医从师，责任在肩，使命在心。作为医者，努力做到不负病患；作为师者，努力做到不负学生。

吴倩

呼吸内科

个人心得

十多年来，在医生这个岗位上，凭着对生命的尊重和对患者的尽心，忠实地履行着一个医生的神圣职责，始终践行“健康所系、性命相托”的医学事业；作为一名带教老师，我努力担当社会赋予的崇高职责，用光和热把信念和执着带给更多的青年医师。

魏超

眼科

个人心得

“贤良之士众，则国家之治厚”，医学同样需要贤良之才，医学教育，责任重大。援疆期间，我通过“青蓝工程”带教两名维吾尔族医师，获评“援疆师徒结对先进个人”。每每看到学生能够独当一面，我都感到十分欣慰。“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来”，我想，这就是医学教育的...

王德巍

神经内科

个人心得

医者，仁术也，博爱之心也。师者，传道授业解惑也。作为一名山东大学第二医院的医生，有幸同时成为一名带教老师，唯有坚持初心，脚踏实地，修身慎行，才能无愧于这两种神圣的职业。

吕丽

内分泌科

个人心得

“教学相长”，教育学生的同时，他们也成为了我的“老师”；在临床见习和实习带教中，我与医学生们一起成长。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。勤勤恳恳工作，认认真真做事，培养学生，努力前行。

刘姗姗

肾脏内科

个人心得

董文艳

全科医学科

个人心得

作为医者，需要敬畏生命，救死扶伤，护佑生命健康；作为师者，需要甘于奉献，大爱无疆，传道授业解惑。作为医学专业教师，需要不断更新专业知识和教育理念，以医之术、师之德，解学生之“惑”，传为人之“道”。

邓新超

妇科

个人心得

身为教师，在知识爆炸的年代，只有不断学习，才能担当起培育英才的重任。“无德无以为师”，言传身教尤为重要，同时作为医生，要有医德，“德不近佛者不可为医，才不近仙者不可为医”，临床教师要培养德才兼备的医学生就必须恪守医德，对待患者和蔼可亲，对待医疗工作一丝不苟。

徐小龙

呼吸与危重症医学科

个人心得

作为一名内科医生，我始终对医学抱有敬畏之心并注重细节，以求提供最完美的诊疗结果；作为一位教师，我一直热衷于教育事业，并努力引导学生去探索医学中的未知领域。我深知身为医学教育工作者的使命和责任，不敢有任何骄傲自满之心，希望始终保持对梦想的信念，为患者们创造安稳的今...

王亚楠

消化内科

个人心得

医者、师者，两种不同的职业在我们身上神圣地融合。健康所系、性命相托，我们白衣执甲，用生命守护生命；教书育人、薪火相传，我们丹心为矛，用知识传承知识。很荣幸成为一名医生，我会不忘初心、救死扶伤、砥砺前行；很幸运是一位教师，我将牢记使命、上下求索、传道解惑。

宋绪钰

创伤骨科

个人心得

刘鹏

产科

个人心得

从医以来，我一直牢记作为一名医生所担负的责任与使命，讲医德、树医风、提医术。作为临床带教老师，我深知医学传帮带的重要意义，力争身体力行，博学、审问、慎思、明辨、笃行，传授知识的同时也培养学生对医生行业的认同感、使命感和自豪感。

林梅

新生儿科

个人心得

医者，需博极医源、精勤不倦，以解病人之疾、除病人之痛；师者，需道德高尚、学识渊博，方可传道、授业、解惑。作为医学教师，我们更需不断充实提升自己，“随时代步伐，跟医学前沿”，不断更新教育观念，以解学生之“惑”，传为人之“道”。

李建

肾脏内科

个人心得

作为一名临床医学教师，我的任务不仅是传授医学知识，更是为学生们提供实践和探索的机会，培养他们成为优秀的医学人才。医学领域不断发展，新技术和新知识层出不穷，只有保持不断学习的态度，才能跟上时代的步伐。

景瑞

医学影像中心

个人心得

影像学科起源于偶然发现的不知名光束，示踪器上突然掠过的微弱信号，当时谁会知道这些在100年后会拯救无数人的生命呢。作为一名年轻的影像医生，我努力在影像世界里穿透表征，寻找真相；作为一名年轻的临床教师，我想为同学们打开影像世界的大门，与同学们共同感受乐趣，帮他们装上翅...

金枝

中医科

个人心得

学为人师的意义在于教化从容，行为世范的境界是能砥砺无穷。这对于初为人师的我而言任重道远，我向往成为一名师者，并将不断努力拼搏，做麦田守望者，在今后的漫漫行医路上埋下一颗种子，不问收获，不忘初心，道阻且长，行则将至。

季雪琦

皮肤科

个人心得

教师是过去和未来之间的重要枢纽，虽然看起来平凡却是历史上最伟大的事业之一。同样，医之为道，秉天地造化之权，掌疾病生死之柄。作为教学医院的医生，我们担负着治愈患者的责任又背负着培养未来医科人才的使命。因此更需要不断学习充实自己，努力做好学生未来道路的引路人。

程鹏

神经内科

个人心得

以身作则，恪守医德，精于医术，勤于钻研，是临床教师的基本要求，也是给医学生们的示范和表率。新时代的临床教学，更加强调以学生为中心，以胜任力为导向，以机制研究为目标。作为一名已经工作10余年的“老大夫”，同时又是刚刚上任的“新教师”，我有热情、有信心、有方法，为学校...