1月10日，山东大学第二医院召开第八、九期综合改革主题研讨会，围绕临床医学教学能力与人才培养提升、学生教育管理质量提升进行交流讨论。党委书记柳丽华出席会议，院长王传新主持会议。

会上，副院长赵小刚作《聚焦人才培养质量提升 加快医学教育创新发展》的专题汇报，从医学教育改革背景、本科教学现状梳理及建设思路、研究生教育现状梳理及建设思路三个方面梳理了目前医院临床教学方面的工作现状，分析存在的不足之处，并提出筑基础、提质量、抓特色、强保障的本科教学建设举措；在研究生教育工作中强调实现导师队伍建设、课程体系建设、学生创新能力培养等方面的有效突破，提出从导师、招生、培养、学位四个层面实现全员育人、全方位育人、全过程育人的建设举措。

党委副书记、副院长马宏峰作《坚持“三全育人” “五育并举” 全面落实立德树人根本任务》学生管理工作质量提升专题汇报，介绍了医院学生管理工作的基本现状和存在的问题，结合“培养基础知识宽厚、临床技能扎实、创新能力突出的高素质医学人才，为健康中国建设提供强有力的人才支撑”的工作目标和“以人为本，以情动人，以理服人”的工作理念，提出队伍建设、制度建设的具体举措，强调大力推进三全育人（全员育人、全过程育人、全方位育人）、德智体美劳五育并举，落实立德树人根本任务。

与会院领导围绕此次专题分别作出交流发言，提出实际需求和建设性意见。

王传新对临床医学教学能力与人才培养提升、学生教育管理质量提升提出三点要求：一要建立一支高水平教师队伍，常态化青年教师的选拔工作，打破论资排辈固有观念，选拔有能力、有责任感、临床经验丰富的青年教师，建立健全教学激励机制，做实做细教学管理，提升教师教学能力，稳定教师队伍发展；二要配齐配强教学软硬件条件，以教学科研楼建设为契机，规划需求导向、功能齐全的教学空间，改善附属医院、临床学院教学基础条件，解决现有困难、保障基本需求；三要严要求，勤检查，抓管理，严格落实教学管理制度，规范教学培训流程，强化学生管理，构建互评机制，扎实推进住院医师规范化培训工作，全力构建符合高等教育规律、医学教育规律和学校实际的医学教育管理体制，办好人民满意、学生满意的高等医学教育。

全体院领导、相关职能部门负责人参加会议。

{作者：林雨 摄影：饶经伦 来源：宣传部/新闻中心}