为强化师资队伍建设，提升临床教师教学能力水平，切实提高本科教学质量，9月6日，山东大学第二临床学院神经病学教研室举行青年教师培养性试讲比赛。神经病学教研室主任许顺良主持活动。

山东大学齐鲁医学院神经病学系主任刘艺鸣，第二医院（第二临床学院）教学部副主任刘强、神经内科主任尚伟、神经病学教研室副主任王萍、神经内科副主任谢兆宏担任点评嘉宾。

来自神经内科的7位高年资医师分别就帕金森病、脑血管病、中枢神经系统脱髓鞘疾病、头痛、中枢神经系统感染性疾病、癫痫及运动障碍性疾病进行课程试讲，贯彻三尺讲堂、立德树人的教学理念，紧扣教学目标，突出教学重点及难点，教学过程熟练流畅。试讲结束后，点评专家对青年教师的讲课内容、授课形式、语言表达、课件制作等方面进行了逐一点评，对进一步完善课程提出了针对性的改进意见和建议。

最终，王德巍荣获一等奖，周晓艳、李蕃荣获二等奖，刘奕卿、徐营营、王尚、郑晓磊荣获三等奖。王萍为获奖教师颁奖。

许顺良表示，课堂教学是人才培养的主要渠道，培养性试讲是加强师资队伍建设，提升管理与培养工作，确保教师授课质量和教学效果的重要环节。他对神经病学现阶段本科教学情况进行总结，并提出下一步工作方向。

尚伟肯定了神经病学教研室工作的开展情况和取得成绩，并强调授课教师要努力提高自身素质，灵活选用适合的教学方法，提高课堂的趣味性，着力提升课堂教学效率，全面调动学生的积极性和主动性。

刘艺鸣指出，“站好讲台、讲好课”是青年教师成长的重要环节，要充分备课、细心准备教案，突出授课重点、难点，以学生听懂、学会为目的，加强与学生的互动，提高教学效果，确保课程教学质量。

刘强指出，授课教师要以学生为中心，注重对教学方式方法的创新，避免“填鸭式”教学，同时加强课程思政建设，构建和谐、民主的课堂教学氛围，提高教学效果。

此次青年教师培养性试讲为临床教师搭建了相互交流学习的平台，帮助青年教师们及时发现教学问题、反思教学不足、改进教学方法、锤炼教书育人本领，进一步提升了神经病学教研室教学水平，助力本科教学高质量发展。