为做好2024-2025学年秋季学期《内科学》教学工作，提升教学质量，根据第二临床学院秋季学期教学秘书工作会议精神和教学工作部署，8月21日，山东大学第二医院（第二临床学院）内科学教研室组织三级学科召开新学期首次教学会议。党委副书记、副院长李泉出席会议，内科学教研室主任柳刚主持会议。

李泉对内科学教研室的教学工作给予高度评价。他表示，发展新医科是新时代党和国家对医学教育发展的最新要求，教研室要进一步加强新医科建设，以培养多学科交叉融通、复合型、高层次医学人才为目标，进行教学改革、培养模式、教学方法、考核评价方式的创新，促进医学教育高质量发展。

教学部副主任刘强肯定了内科学教研室前期取得的成绩，着重强调了授课过程中需注意的问题。他指出，要加强课堂组织管理、双语教学、课程思政，抓住学生兴趣设计教案，注意培养学生临床思维能力，同时强调过程性考核的重要性，鼓励教师们积极参与线上课程、慕课建设。

柳刚总结了2023-2024学年教研室教学工作的亮点与不足，对新学期教研室教学工作提出了明确要求。在集体备课中，内科学教研室副主任徐冬玲对理论课教学质量评价内容进行详解，再次强调授课内容要严格按照大纲要求进行，确保不跑纲、不偏纲；授课教师需提前准备教案和教学课件，统一教案模板及授课课件模板，同时注意双语教学和课件更新。

结合自身学科特点，与会人员共同讨论制定了内科学过程性考核方案，全面推进教学过程性考核工作，提高课堂教学质量，助力第二临床学院教学水平稳步提高，为学校“双一流”的学科建设贡献力量。

内科学教研室副主任、教学秘书及三级学科教学秘书、《内科学》理论课任课教师参加会议。