为促进青年临床教师教学能力及临床带教水平的提升，助力青年教师成长，近日，山东大学举行2024年度青年临床教师教学比赛。山东大学第二医院（第二临床学院）呼吸内科病区护理带教老师张振霞获一等奖。

28名来自临床的医疗及护理人员参加比赛。张振霞作为医院护士代表，以《令行如流 畅通呼吸-加压定量吸入装置的规范使用》为题，采用了全新的BOPPS教学模式，通过导入、目标、前测、参与式学习、后测和总结六个环节深入浅出地讲解了加压定量吸入剂的概念、装置特点、规范的使用方法及常见错误操作等内容，凭借精心准备的教学内容、生动有趣的教学方法以及深入浅出的教学技巧，在选手中脱颖而出，赢得了评委和观众的一致好评。

呼吸内科病区重视临床教学，以“目标带教制”、“一对一带班制”为带教模式，采用一日带教制、每日一问制、PBL、CBL、情景模拟教学、翻转课堂、目标式教学、引导式教学等多种教学方法，通过师生双向评价、实习生座谈会等形式进行反馈，针对教学过程中存在的问题及时分析原因，制定整改措施，不断提升教学质量。

护教协同，教学相长。山大二院护理团队将继续秉承“立德树人”的教育理念，持续提升护士的综合素质、专业水平和临床带教的创新能力，为医院高质量发展贡献力量。